Правителствен доклад препоръчва на началните училища в Англия да бъдат задължени да предпазят децата, застрашени от това да напуснат образователната система на 16-годишна възраст, без да си намерят работа.
Алън Милбърн, който ръководи проучването относно кризата с младежката безработица във Великобритания, заяви, че ще призове за мащабни промени в образователната политика, както и за реформа в системата за социални помощи, с цел справяне с проблема.
В интервю за "Гардиън", той посочи, че министрите трябва да "определят отговорно лице", което да се занимава с идентифицирането и подкрепата на децата, изложени на риск да попаднат в категорията на младежи, които нито учат и нито работят в периода след завършване на задължителното средно образование (на 16 г.) и до навършване на 24 години.
"Предупредителните сигнали са налице още от много ранна възраст. Честно казано - още от предучилищна възраст", каза той.
Според него в началните училища определено трябва да предпазят децата, за които съществува риск да попаднат в тази категория - нито учещи, нито работещи. А средните училища и другите служби трябва да се намесват своевременно, да оказват подкрепа и да помагат на тези млади хора да поемат по различен път, добави Милбърн.
Младите хора във Великобритания понасят най-тежкия удар от нарастващата безработица, като броят на младежите на възраст между 16 и 24 години, които нито учат, нито работят, надхвърли един милион по-рано тази година - за първи път от повече от десетилетие.
Този дял, обхващащ един на всеки осем млади хора, нараства със значително по-бързи темпове, отколкото в други държави, на фона на рязко увеличаване на проблемите с психичното здраве и трудностите на пазара на труда.
Докладът на Милбърн се появява в момент, когато Анди Бърнам поставя справянето с кризата в младежката заетост като приоритет номер едно в управленската си програма, включително чрез промени още в първите седмици от мандата си като министър-председател. Всичко това цели реформиране на техническото образование и системите за професионално чиракуване.
Лейбъристите също се подготвят за нов опит за реформа в системата за социално подпомагане, породена от опасения относно главоломно растящите разходи за помощи, както и от негативното въздействие върху икономиката и живота на хората, произтичащо от продължителните периоди на безработица.
Милбърн заяви, че реформата в социалното подпомагане ще бъде ключов елемент от окончателния му доклад, но предупреди, че всякакви мерки за ограничаване на помощите за младежи трябва да бъдат съпътствани от по-добра подкрепа в сферата на образованието, здравеопазването и намирането на работа.
Той отбеляза, че когато един млад човек стигне до системата за социални помощи, това е сигнал за "пропуск на по-ранен етап" в политиките за образование, придобиване на умения и здравеопазване, тъй като една ефективно функционираща система е можела да му помогне да си намери работа.
"Мисля, че трябва значително да засилим това образование и тази подкрепа. Трябва рязко да увеличим възможностите за младите хора и да улесним намирането на работа за тях", каза той.
Бърнам заяви, че е решен да реформира системата за социално подпомагане като част от усилията си да поправи незадоволителните показатели на Великобритания по отношение на заетостта сред младежите, но същевременно възнамерява да осигури и по-голяма подкрепа за младите хора.
По време на посещение с цел проучване на опита в Република Ирландия - страна, отчела най-бързия спад в ЕС на дела на младежите, които нито учат, нито работят, през последното десетилетие, Милбърн отбеляза, че твърде често откъсването на младите хора от образователната и трудовата сфера започва много преди навършването на 16-годишна възраст.
От Министерството на образованието ще бъде поискано също така да актуализира насоките си относно целевото финансиране за ученици от уязвими групи чрез допълнителните средства, които училищата в Англия получават за подкрепа на децата в най-неравностойно положение, могат да се използват за програми за индивидуално обучение и наставничество, насочени към учениците.
Официалните данни показват, че нивата на отсъствия от училище са нараснали рязко след пандемията от COVID-19, като броят на учениците с трайни отсъствия - тези, които пропускат поне една десета от учебното време - почти се е удвоил, достигайки 1,3 милиона през 2024-2025 г. Значително са се увеличили и случаите на тежки отсъствия (пропускане на половината от учебното време), както и на трайно отсъствие от училище.
В междинния си доклад от месец май Милбърн предупреди, че трайното отсъствие от училище е свързано с 3,9 пъти по-висок риск младежът да се окаже извън системата на образованието и заетостта на възраст между 16 и 18 години, както и с 6,3 пъти по-висок риск да остане извън пазара на труда и образователната система за продължителен период от време.
USD
CHF
GBP
