Свободните училища са най-добрият начин да осигуриш образование и да осигуриш сътрудничество между родители, учители и децата. Това заяви на брифинг в София Питер Пидерсен - председател на Датската асоциация на свободните училища.

По думите му държавата трябва да има някакъв стандарт, рамка, в която да се работи. Важно е родителят да има властта как ще бъде обучавано детето му, смята Пидерсен.

Като родител имаш право да избереш как да образоваш детето си. Ходенето на училище не е задължително, задължително е да си образован. Ако решиш 1 година да обикаляш света с децата си, ти носиш отговорност какво образование ще получат те за тази година", каза датският преподавател.

Той наблегна на сътрудничеството между родителите и учителите, които заедно могат да осигурят такава среда на децата, че хем да се развият като личности, хем да усвоят учебния мателиал.

"Ако наистина искаш да осигуриш добро образование, трябва да осигуриш родителите да носят отговорност", категоричен е Пидерсен.

Той даде пример, че преди години политиците са заложили на системата на образованието. "Те осъзнаха, че за да издигнат страната на крака, е важно да вдигнат образованието на крака". Системите на свободните и на държавните училища се подкрепят. 110 хил. деца учат в свободните, а 550 хил. - в държавните училища, поясни Пидерсен.

Всяко свободно училище трябва да опише своите ценности и по какъв начин смята да провежда учебния процес. Това означава, че те сами планират и определят как ще се учи детето им. "Тази част за педагогическата свобода е изключително важна, защото няма два ученика, които са едни и същи. За това не би трябвало да има две училища, които са едни и същи", каза председателят на асоциацията.

"Важно е да има различие. Когато зачитаме различията, ще отгледаме децата като индивиди, които са способни да се впишат в обществото. Училището да отговаря на семейните ценности.

Свобода, която върви заедно с отговорността децата да получат добро образование по различните предмети и да са способни да живеят в общество с ценностите на демокрацията, свободата и равенството", представи ценностите свободните училища техният представител.

Той обясни, че министерството се намесва, едва когато родителите пожелаят, което се случва изключително рядко.

"Не може да имаме академичен успех, ако няма добри човешки взаимоотношения, ако децата не са разбрани. Техните силни страни трябва да са забелязани от учителя", гласи философията на свободните училища, която датира от преди 160 години в Дания.

В Дания има 550 свободни училища и 2 закона - за държавните и за свободните училища.

И в двата закона се казва, че децата ще изучават различни предмети. В държавното училище имат определени цели, които децата трябва да постигнат. В свободните - една единствена, която е в края на 9 клас.

В държавните училища може да има няколко изпита. В свободните - може да криволичиш и да стигнеш както искаш до целта в 9 клас, когато децата трябва да са постигнали същите знания и умения, както и в държавните.

"Просвещението е личното развитие - освен, че мога да пиша, чета и смятам знам моята идентичност, знам как да бъда щедър, как да съм грижовен за другите, как да съм част от общността - това е т.нар. просвета. Ако родителите правят това, а детето - другата част, тогава те вървят ръка за ръка", обясни Пидерсен.