Работните групи на Министерството на образованието искат да се облекчи програмата и ние сме в конфликт с различните гилдии, които държат всичко да се излее в главите на нашите деца. Това заяви служебният министър на образованието и науката проф. Сергей Игнатов, цитиран от БГНЕС.
Думите му бяха в отговор на въпрос какво се случва с генералната реформа в образователната система и защо не се стимулират т.нар. меки умения, включително вместо учениците да наизустяват, да бъдат насърчавани към критично мислене.
"Нашето министерство, не отделни личности, отдавна работи по тази тема. Идентифициран е този проблем много отдавна, много преди мен. В момента има създадени групи, които са работили и са предложили вариант, с който системата на образованието може да се запознае, за промяна на учебните програми. Всички знаем - аз съм го казвал и съм бил охулван, но програмите много често са претрупани, децата са претоварени. В една такава ситуация, за да оцелее едно дете, то какво трябва да направи? Да назубри", посочи Игнатов и допълни, че има случаи, където материалът, който се поднася, не е съобразен с възрастовото развитие на детето. Той отбеляза, че има работни групи, които са предложили вариант за такава програма.
Игнатов изтъкна, че МОН иска да се премине от наизустяване и от теоретично образование към учене чрез правене.
"Това, което ще се случи още другата седмица, ние ще възобновим отново работата на тези групи. Те са свършили работа, но сега трябва да проверим какво са направили, да ги активираме отново, тъй като е напълно възможно нещо да е пропуснато. Но не може да стане за един ден", отбеляза той и обясни, че има голям набор от предмети и теми, които се изучават в училището и по всички тях са събрани работни групи. Ресорният министър увери, че работните групи на МОН искат да се облекчи програмата. "И няма да крия, ние сме в конфликт с различните гилдии, които държат кой каквото знае, всичко това да се излее в главите на нашите деца", призна Игнатов и увери, че от МОН ще бъдат непоколебими. Той заяви, че е привърженик на това децата да имат време да мислят.
"Не мога да направя реформа за два, три месеца, но ще съдействам този процес да върви в тази посока. Децата трябва да имат време да мислят, децата трябва да имат време дори игрово на определена възраст да усвоят всичко това", подчерта министърът. Според него с възстановяването на работата на групите ще "видим от какво можем да се освободим", както и "да видим какво сме изхвърлили през годините", за да се стига до такива проблеми и да се налага отново да говорим по отношение на възпитанието и дисциплината. Ние искаме нашите деца да излизат от училище като образовани хора, като пълноценни личности и да не са стресирани, изтъкна той.
По негови думи амбицията на МОН е още от следващата учебна година да има учители, които са подготвени за работа с изкуствен интелект, за да може той да се внедрява в училищата и подчерта, че България ще бъде една от страните в десетката, където ще бъде валидиран този процес. "Ние сме една от малкото страни, където имаме цялата тази материя и на български език", отбеляза служебният министър на образованието.
Относно внедряването на "дигиталната раница" той уточни, че това е инструмент, който ще подпомага изключително много и децата, и техните родители.
На въпрос дали ще вземе лиценза на частното училище "Космос", което нашумя покрай случая "Петрохан-Околчица", Игнатов обясни, че не може еднолично да го направи. Той посочи, че докладът още не е готов, но когато дойде, там ще има предписание и ще се вземе решение.
"Системата на образованието е много сложна - там имаме трагичен случай, ужасен, но има 140 деца в това училище с техните семейства, така че нека да дойде докладът", коментира Игнатов.
По-рано днес служебният министър на образованието и науката проведе работна среща с началниците на регионалните управления на образованието от цялата страна. По този повод той заяви, че е необходимо българското училище да се запази от всякаква политическа агитация. "Правителството е амбицирано и ще направи всичко възможно изборите да са честни и прозрачни", увери Игнатов.
USD
CHF
EUR
GBP
svetlana-draganova
на 25.02.2026 в 07:47:03 #2Учениците наистина са претрупани с наизустяване на теория и никакви часове за усвояване на умения, за развитие на мисленето. Това е пагубно за тях! Превръщаме ги в абсолютно неспособни в реалността хора, с изпъната нервна система от зубрене по цели нощи на огромни обеми теория.., няма часове за упражнения и затвърждаване на знанията само препускане напред по програмата. Кому е нужно това??
Ачката
на 24.02.2026 в 21:12:14 #1Подменихте българската история, преподава се крайно скучно и неинтересно, учат се излишни предмети в 12 клас, вместо да се учи до 11 клас и да се върне 9 месечна казарма за момчетата и някакви практики за оказване на първа помощ за момичетата. Сегашните деца НЕ ЗНАЯТ елемнтарно как да спрат кръвотечение на пострадал, как да борявят с оръжие (за момчетата). И най-страшното! "Парите следват ученика" трябва да изчезне!!! И да се върнат правата на даскалите. Ако отглеждаме самозабравили се ,ненаказвани деца, то в утрешния ден не очаквайте нищо добро от такива. И като работници, и като семейни и бъдещи родители, и на пътя с новите си коли.......