Двойките на държавния зрелостен изпит по български език и литература тази година са 3 153. За сравнение през май 2009 г. те са били 3 619.
Данните съобщи заместник-министърът на образованието, младежта и науката Милка Коджабашиева, която представи анализ на резултатите от матурите.
Общият среден успех по БЕЛ за 2010г. е 4,31, а от матурата по този предмет миналата година резултатът е бил 4,28.
От думите на Коджабашиева стана ясно, че 15,3% са отличните оценки по български език и литература тази година, като миналата година те са били 16,7%.
Според видовете училища най-висок успех по БЕЛ са показали възпитаниците на профилираните гимназии - 5,27%.
На матурата по БЕЛ са се явили общо 65 853 ученици.
За сравнение с ниските резултати по български език, най-добри резултати учениците са показали на изпита си по чужди езици.
Ако по български език средният резулт е 55,1 точки, то при другите езици ситуацията е следната:
• Английски - 68.15
• Руски - 62.31
• Немски - 72.5
• Испански - 76.2
• Френски - 72.26
• Италиански - 72.01
Най-слаби резултати по БЕЛ са показали учениците от Разград, Шумен, Търговище, а най-добри са показали техните връстници от София град и област и Варна.
По видове училища най-висок среден успех по БЕЛ - 5.27, имат профилираните гимназии, следват тези по изкуства - 4.79 и СОУ - 4.35.
Най-слаби резултати по БЕЛ имат професионалните гимназии и специалните училища (оздравителни и други) - съответно с 3.94 и 386 средна оценка.
Американският колеж в София със среден успех 5.788 е на първо място, а на второ място е 164 ГБИЕ - 5.776. Със същия резултат е и Немската езикова гимназия, четвърта е Класическата гимназия „Константин-Кирил философ" с 5.745.
Най-слаб резултат е постигнат в СОУ "Христо Ботев" от Лозница - 2.660.
Следващите са ПГ по строителство в град Казанлък с 2.730 и от ПГ по механизация на селското стопанство в село Бояново с 2.787.
В десятката с най-слабите резултати най-добър резултат е постигнат в професионална гимназия по селско стопанство „М. Ангелов" от село Камен -2.993.
Като цяло, 12,63% от зрелостниците са били скъсани, съобщи още Коджабашиева.
Отличниците тази година са 15,73%.
От МОНМ посочиха, че са притеснени от необоснования избор на географията за зрелостен изпит. Изглежда учениците мислят, че този предмет е по-лесен, но резултатите показват обратното, коментира заместник-министърът на образованието.
Двойките по география са 11 057. За сравнение миналата година по този предмет на зрелостните изпити са били скъсани 6 215 ученика.
Една пета са грешните отговори на първия въпрос по география, на втория въпрос - една четвърт, а на третия - една трета, уточни Коджабашиева.
По думите й министерството възнамерява да промени закона, като и втората задължителна матура за профилираните гимназии и за училищата по изкуствата да бъде изпит по съответната теория и практика.
Държавата инвестира в професионалното образование на учениците в тези училища, изтъкна тя.
Коджабашиева съобщи още, че служителите на просветното министерство активно сътрудничат за разследването по сигнала за теча на информация за матурата по български език.
Всеки от нас подкрепя разследването, заяви тя и добави, че подробно се проверяват осъществяваните от служители комуникации, включително и чрез факсове.
Засега няма яснота каква група ученици са се възползвали от теча на информация и няма информация къде да търсим. Резултатите са много различни в различните училища, изтъкна тя.
Няма анулирана работа по този случай, посочи още зам.-образователният министър.
bravolog
на 04.06.2010 в 20:31:17 #24каНак
на 04.06.2010 в 20:29:34 #23Така става като си превеждаш от английски на български...
bravolog
на 04.06.2010 в 20:19:34 #22не имам

bravolog
на 04.06.2010 в 20:17:10 #21каНак | 04.06.2010 18:31 ---------------------------------- Верно е това за китайчетата и другите, на които езиците им са от типа"мяукащи" , но аз не имам предвид акцента
Общо взето, английският на повечето студенти идващи всяка година на бригада в САЩ, е от типа на "двама швепса и трима лимонади" 
каНак
на 04.06.2010 в 20:13:02 #20Дейзи, я сега си направи спелчек на поста..., казвам спелчек, че да ме разбереш...

daisy
на 04.06.2010 в 19:52:47 #19От името на зрелостниците мога да кажа само , че обобщавате твърде много
Аз лично бях заобиколена от умни млади хора , амбицирани да постигнат нещо.Фактът , че някой , някъде го е домързяло да положи дори и минимални усилия , не означава , че всички сме тъпанари. И замислете се : Ако всеки ден прочитате някъде , че сте пълен олигофрен (като всички останали) , няма ли да поискате да отидете да учите в чужбина 
каНак
на 04.06.2010 в 19:31:14 #18Браволог, аз като ходих тука в унито беше пълно с китайци, които са с с минат тоефл и като замрънкат на английски и нищо не хващаш...Просто на такива като китайците и славяно-говорящите трудно им се разместват устните чаркове и освен ако не учат от малки и то по чужбина, рядко заговарят като хората...А и нЕма свестни преподаватели в БГ...
Иначе...за какво им е на зрелостниците български не разбирам, така или иначе 2/3 от тях ще емигрират...

alterin
на 04.06.2010 в 19:30:43 #17Едва ли са съпоставими матурите по чужд език и БЕЛ.
uncle_scrooge
на 04.06.2010 в 18:43:30 #16Най-зле са в Търговище , Шумен и Разград защото там останаха само цигани и турци от селата .
Abaris
на 04.06.2010 в 18:42:57 #153. elemag73 | 04.06.2010 16:09 Нали знаеш, че предлагането се определя от търсенето. Просто в такава държава, децата от рано осъзнават, че навън ще се реализират и живеят по-добре. И знаеш ли, какво е лошото? Прави са.
Meteora
на 04.06.2010 в 18:41:52 #14Имат Тойфел, а две изречения... На теста "Тойфел" нивото се определя по точки. Обикновено английските университети изискват минимум 80 точки. За доказателство, че се владее езика в такава степен, че да върви учението.
bravolog
на 04.06.2010 в 18:27:19 #13Зрелостниците ни – добри по чужди езици, зле по български ------------------------------------------------------------------------------- Дълбоко се съмнявам, че е така.Имат Тойфел, а две изречения не могат да вържат
Явно, тестовете са елементарни или се пишат само високи оценки.
boris
на 04.06.2010 в 18:23:47 #12elemag73 ----------------------- Вярно е това. Когато един българин тръгне за чужбина, първото нещо което му препоръчват , е да си няма никакво взимане-даване с другите българи, защото първите хора които ще теизмамят и окрадат ще са те. Който не се е съобразил със съвета , винаги се е убедил че наистина е така.
elemag73
на 04.06.2010 в 18:17:50 #11buddy | 04.06.2010 16:51 ...................... Китайците са се върнали, защото преди това добре са ги подковали - в училище са им промили мозъците, че са най-великата нация на света, научили са ги да се гордеят, че са китайци и че западняците са варвари, от които трябва да се вземат само техническите постижения. Китайците където и да отидат, не се претопяват. Живеят в китайски квартали, подпомагат се един друг и си остават китайци по съзнание и дух. Я ми кажи къде има такива българи? Българинът като отиде в чужбина, след 1 година почва да говори с акцент. Пък децата му изобщо не говорят български и нямат съзнание на българи. Как тогава ще се върнат в България, а? Всичко започва от семейството и училището. Националната гордост се формира оттам. А нашето училище, както казах, не формира национален дух и национално самосъзнание! То даже не формира и човеци с морални ценности. Формира потенциални емигранти, говорещи чужди езици и толкоз!
Tiesto
на 04.06.2010 в 18:13:27 #10Това за елементарните матури по чужди езици е вярно - масово се пишат отлични оценки (и даже пълни шестици),обаче като излязат младежите в чужбина често не могат да вържат и два лафа на съответния език
mechka
на 04.06.2010 в 18:12:00 #9квото е тва е
buddy
на 04.06.2010 в 17:51:27 #8Ние бавно се самоунищожаваме! Вместо да наблягаме на изучаването на роден език, на история, на религия, вместо да се стремим да формираме морални ценности в децата, да ги учим да обичат родината си, ние всячески се стремим да ги напътим в емиграция. ===================================================== Роден език, история, религия - човече, ти в кой век живееш?... Светът се глобализира, независимо от това дали ни харесва или не. Информацията (вкл. техническата) е на чужди езици и е налице за всеки, който ги знае; останалите остават слепи за познанието завинаги. Морални ценности? Сигурно имаш предвид да запашем децата "на гол тумбак с чифте пищове"?... Навремето много китайци отиваха на Запад и с много труд и лишения добиха добро образование и натрупаха ценен опит. Междувременно икономическата обстановка и правила в Китай коренно се промениха и сега младите китайци пак отиват да учат в чужбина, но веднага след като завършат се ВРЪЩАТ. Познай защо! Защото имат икономическата мотивация и интерес да го направят! Когато икономическата обстановка и правила в България се променят така че да мотивират младите българи да се завърнат в Родината си и да се реализират професионално в нея, те, повярвай ми, непременно ще се върнат. Засега, обаче, няма никакви признаци, че България има нужда от образовани професионалисти. Това е главния проблем и е жалко, че той съществува.
Meteora
на 04.06.2010 в 17:23:06 #7Най-слаб резултат е постигнат в СОУ "Христо Ботев" от Лозница - 2.660. Следващите са ПГ по строителство в град Казанлък с 2.730 и от село Бояново с 2.787. От тези училища сигурно изключват само за убийство!
tomekki
на 04.06.2010 в 17:18:34 #6elemag73 | 04.06.2010 16:09 "Това е щото от малки ги подготвят за емиграция! Внушават им, че изучаването на чужд език е по-важно от българския. То не са школи, не са частни училища, не са детски градини, в които от 2-годишна възраст се почва изучаването на английски (предимно). Сума ти пари се дават за това. И в името на какво? Един ден, детето като порасне, да замине да учи на Запад и след това да остане там. Целият смисъл на родното ни образование в момента е в изучаването на чужди езици. Как няма децата да са по-добри в чуждия език, отколкото в българския? Образованието ни произвежда емигранти! При това положение питам, има ли смисъл да се наливат пари в него, когато тези пари никога няма да се върнат? От произведените мозъци ще се ползват американци, антличани и пр., но не и България! Ние бавно се самоунищожаваме! Вместо да наблягаме на изучаването на роден език, на история, на религия, вместо да се стремим да формираме морални ценности в децата, да ги учим да обичат родината си, ние всячески се стремим да ги напътим в емиграция. Ние сме може би единственият народ, който работи срещу себе си" Напълно съм съгласен с теб, но какво да се прави при това положение-да седим в България ли?
Ivan Костофф
на 04.06.2010 в 17:17:10 #5ами от толкова демокрация така е. а освен това на тех български не им требе- нали че бегат у чужденеция