"Ще се опитаме да сформираме, към МОН и лично към мен в качеството ми на министър, една национално представителна организация на учениците."

Това заяви министърът на образованието и науката Георги Вълчев по време на днешния парламентарен контрол. Въпросът, повдигнат от младия депутат Анна Бодакова от ДБ, засяга ефективността на ученическото самоуправление у нас.

Вълчев изтъкна, че основното предизвикателство днес не е липсата на правна регулация, а гарантирането, че ученическите съвети функционират на практика, а не само на хартия. Той се съгласи с Бодакова, че съществуват различия между училищата в нивото, на което техните ученически съвети изпълняват предназначението си.

Данните на МОН сочат, че от 1995 училища със сформирани такива организации, в 111 те реално не действат, каза Вълчев. Сред причините той изброи неравенствата в регионите, липса на интерес, на мотивация от страна на учителите и на организационни умения, което е "нормално за ученическа възраст все още, ако те не са тръгнали уверено по този път". В основните училища се посочва възрастта на децата, а на места голямата концентрация на ученици от уязвими групи.

За предложението за национална организация на ученическите съвети към МОН, Вълчев обеща:

"Надявам се и поемам ангажимента още в навечерието на предстоящата учебна година да започнем тези срещи, за да може до края на настоящата година да сформираме такова национално представителство към министерството. Пак казвам, за нас това е изключително важен въпрос."

МОН планира още да подкрепя обучения и инициативи за лидерски умения, най-вече в регионите с неравенства от този тип, да насърчава училищните ръководства да включват ученическите съвети в обсъждане и вземане на решения и да развива съвместна работа с национални и регионални ученически организации за обмен на добри практики.

"Неглижирането на този проблем не дава възможност на младите хора още от ранна възраст да добиват не само лидерски, а и обществени качества, което е ключово за развитието на обществото като цяло в следващите години."