В 8.00 часа в 65 аудитория на Софийския университет две студентки от Бургас изтеглиха темите за кандидат-студентския изпит по литература:
Стела Дерелиева изтегли литературната тема от 15-те възможни, а вариантът за есето беше изтеглен от Дорина Ковачева.
Литературна тема:
"Подвиг и памет в "Епопея на забравените" от Иван Вазов.
Литературно есе:
Съпоставете цитатите и осмислете заложените в тях проблеми: "Но стига ми тая награда да каже нявга народа" - от "На прощаване" на Христо Ботев.
"Ако загина на война, жал никого не ще попари" - от "Сиротна песен" на Димчо Дебелянов.
Контролните вариантина литературната тема бяха върху Димчо Дебелянов и „Под игото" на Иван Вазов.
Ректорът на Софийския университет проф. Иван Илчев пожела на всички кандидат-студенти да изтеглят трудна тема „за да докажете, че сте тук не просто, за да пробвате късмета си, а за да инвестирате в своето бъдеще в най-доброто висше училище у нас".
Председателят на изпитната комисия проф. Кирил Топалов пожела успех на всички добре подготвени кандидат-студенти.
20 минути след началото на изпита започнаха да излизат и първите отказали се зрелостници.
Те обосноваха тръгването си в началото на изпита с думите: „Темата не ми позволява да мисля и да разсъждавам", „Не бях подготвен по тези автори", „Няма да се справя".
В двора на Софийския университет близо 20 притеснени родители и приятели търпеливо останаха да изчакат края на изпита.
Всеобщото мнение сред родителите е, че темите не са трудни и не са неочаквани. Всички изразиха увереността, че децата им са подготвени и ще се справят добре, поне по един от двата възможни варианта.
За някои от тях Ботев е бил очакван автор, предвид факта, че тази година се навършват 130 години от смъртта му.
Ботев според повечето родители е лесен автор поради факта, че част от кандидат-студентите са писали вчера върху него във Великотърновския университет.
По думите на председателя на изпитната комисия проф. Кирил Топалов темата върху творчеството на Иван Вазов е „една много хубава тема", която отразява важна част от националната история, култура и съдба.
Според него есето като „един от най-трудните литературни жанрове" изисква висока култура, за да може пишещия асоциирайки да сравнява успешно двата автора и двете епохи.
За пореден път Топалов изложи аргументите на СУ против въвеждането на тестовата форма като вариант за изпит:
„Чрез тест могат да влязат хора, които почти не знаят български език", заяви той и допълни:"‘Нашите кандидат-студенти трябва да познават цялата българска литература".
Според Кирил Топалов има вероятност резултатите от изпита да излязат малко по-рано от десетдевния срок, тъй като близо 80 души ще проверяват не повече от 2 500 теми.
Желание да се явят на днешния изпит по български език и литература в Софийския университет са заявили общо 2 488 кандидат-студенти.
Изпитът ще продължи пет часа.
wowcbeta
на 14.07.2008 в 19:00:31 #25Един добре направен тест гарантира добри резултати на умните и слаби на неучилите. Справка мнението на Шиноби. Литературните теми и историческите теми гарантират зубрене, неусмисляне, неизразяване на собствена позиция, приемане на чужда такава без запознатост с всички аргументи, без аргументи за добра защита на по-високо ниво от кандидат-студентска кампания и загуба на земята под краката, когато бъдеш атакуван по нея.
wowcbeta
на 14.07.2008 в 18:54:50 #24антидот, "критичното" мислене е недопустимо в темите по литератира и история. Ако покажеш творчество и се отделиш от предварително заданите от някой пишман професори догми, биваш наказан със слаба оценка. Темите изискват да цитираш мнение на някой "разбирачев" и да се надяваш проверяващият да го хареса. Импровизацията, изобретателността и абстрактно изразяване на позицията, ако искаш, могат да бъдат оценени след години. Не и на тази възраст - кандидат-студентска, на която съм и аз. Примери хиляди. Всичко го говоря от личен опит, писал съм теми, решавал съм тестове и съм в кухнята на тазгодишната кампания. Не защитавам тестовете, защото имам по-добри оценки там, защитавам ги защото са по-добрия начин за показване на знания.
XML
на 14.07.2008 в 18:53:22 #23Въпросните тестове са фабрика за немислещи и произвеждат икономисти и мениджъри по калъп и на конвейр. време е да се реабилитира не-тестовото, богатото, палитрово критично мислене, а това става преди всичко с пренасочване към есето и литературния анализ. Те са по-добрата форма, останалото е мързел и лигавене с изпортващи личността форми на образование. =================== ШАХ
Ако ми трябва икономист, вече ще го карам да ми пише есе на тема "Що е то БВП и какви алегории изразява това?"

Shinobi
на 14.07.2008 в 18:53:00 #22Чичка, ти май не си наясно с тези тестове... В някои от тези тестове СА включени есета, има аргументативни задачи, аналитични и прочие. Ама на теб е безполезно да се обяснява...
Shinobi
на 14.07.2008 в 18:29:32 #21Изобщо знаете ли за тестовете GMAT, SAT1, SAT2, GRE, отделно TOEFL и IELTS? Абе хората са го измислили, а някои тук си живеят в 1970г. Много жалко, защото такива хора с ретроградно мислене стопират промените. Образованието ни е в колапс, а това означава нужда от промяна...
wowcbeta
на 14.07.2008 в 18:28:18 #20антидот, интересно мнение за темите по литература. Но не съм съгласен с твойте аргументи. Причината поради която аз съм ЗА тестове и против писането на теми, не е защото не мога да се аргументирам, напротив, а е защото при темите оценката ти зависи от проверяващия и неговото настроение. Необективното оценяване създава неравнопоставеност, докато при тест с предварително зададена скала, всичко зависи от това какво знаеш. Налучкването не е такъв проблем. Когато имаш 5 отговора и само 1 верен... да налучкаш без да знаеш нищо се превръща в невъзможна задача. Зубрачеството се наблюдава повече в писането на всякакви теми, отколкото в тестовата форма за оценяване на знания. Тестовите въпроси са конкретни, не общи, т.е. с общи знания и лаладжийство не можеш да изкараш висока оценка. Темите от друга страна създават точно тази възможност, да седнеш, да научиш 10-тина теми наизуст и после да си рецетираш върху листа. А ако не се падне тема, която си учил, излизаш като мине 1 час и се явяваш на следващия изпит, или назубрил повече теми, или с надеждата да се падне една от тези, които си учил.
Shinobi
на 14.07.2008 в 18:23:27 #19Работя в сферата на висшето образование ______________________________________ Най-вероятно метеш коридорите в УНСС...
Fenixxx
на 14.07.2008 в 18:22:53 #18Теста е прекрасен способ за отбиване на номера. Абе има нещо там ма го зима народа. Дайте да направим и есетата под формата на тест какви са тия свободни съчинения ще ни се откъснат ръцете от писане.
humunculus
на 14.07.2008 в 16:53:47 #17Не се и съмнявам, че е така! Но може да се направи 1 за верен, минус 0,25 за грешен!... Или нещо подобно,... Или като едно време на шофьорските - някои за за -1, други за -2 а трети за -3...
humunculus
на 14.07.2008 в 16:14:25 #16Биче божи, Освен това може да се направи, 1 точка за верен отговор и минус 1 за грешен. Отговаряш само ако си сигурен! Ако нацелваш отговорите имаш всички шансове да завършиш с отризателен сбор точки...
Crapachino
на 14.07.2008 в 14:56:02 #15От това по-лесна тема, здраве му кажи!
XML
на 14.07.2008 в 13:53:30 #14SilviVip, по-спокойно, чадо
Не е учтиво да се правиш на ментор на по-големите
Ако не вярвахме, че ще живеете по-добре от нас, въобще нямаше да ви създаваме 
Shinobi
на 14.07.2008 в 13:53:22 #13Магистър съм в СУ и мога съвсем спокойно да се оплача както от материалната база, така и от преподавателите. В кенефите е ужас- ако не ми се налагаше да ги използвам изобщо нямаше да стъпвам в тях. Някои преподаватели са направо жалки, защитаващи идеи, угодни на управляващите. Те не възпитават критично мислене у студентите, а искат точно да им пресъздадеш лекциите на изпита и си отличник. Самостоятелното мислене изобщо не се толерира. Свестните преподаватели се броят на пръсти, като цяло е много зле университета, а го имат за най-добрия... Всичко е фалшива пропаганда с цел да гушкат парите на хората. Ще посъветвам всички младежи- ако искате свестно образование България не е мястото, на което ще го получите. А относно изпита- в напредналите държави нямаше да е тестова система ако не беше по-добра и ефективна. Седнал някакъв тийнейджър и зубрил 1 година 50 теми и на изпита гледа да си припомни колкото може повече от съответната тема. Това е едно шаблонно пресъздаване на четеното през годината за подготовка... А аз ще завърша магистратурата и изчезвам от тая африканска държава...
XML
на 14.07.2008 в 13:39:28 #12ani, не говорим за конкретното съдържание на теста по БЕЛ за матурите, а за това, че могат да присъстват разнородни по вид въпроси. При добро съставяне, вече говорим за съдържанието, то могат много по-добре да преценят един кандидат-студент с колко багаж е в камбанарията си... Относно темите - 40-50 теми, от които 2 могат да ти се паднат на изпит, едва ли са мерилото за толкова задълбочено познаване на литература. А относно "изказването на собствено аргументирано мнение" - лично те съветвам да не тестваш това. Колкото и да си аргументирана, все ще се намери някой профан, който да ти каже - "ти си никой и щом не се позоваваш на критик, значи мнението ти не ме интересува и хич не ми дреме за аргументите ти"
SilviVip
на 14.07.2008 в 13:37:37 #11Ани-чудесен пост.
Поздравления
SilviVip
на 14.07.2008 в 13:36:50 #10aksel нещо доста се изхърляш , ако не беше гугъл щях да те питам да ми изрецитираш някое
Като почнете с ваще драми да ми расъждавате какви велики ученици сте били и как избивате комплекси на тази вълна направо ми става жал . Или какво яд ви е ,че сте нямали шанса , които го имат днес. Не осъзнавате ли ,че времето се променя и олеснява децата и в крайна сметка не е нужно да знаеш цялата литература да си умен. и като знаеш да рецитираш какво това те прави по умен ли? Хубаво е човек да има обща култура , но най -важно е да се научи да се справя житейски с живота и да е отличник там а не на лист хартия. Аман от коне с капаци като ги видя. Вярно е ,че повечето ученици са на хаос и свободия , но за това са винвни само "големите" кто вас т.е родители и учители. ТО едно дете ката някоя курветина за учителка дето само знае да си разтваря краката и да се гримира пред децата или някоя подобна дето да бръщолеви много или поредната истЕричка , хора които нямат никакви педагогически способности а още в начален стадий са станали лектори какво да говорим. От кой да вземат пример?
Ама вие нали сте големите съдници , които никога не сте зубрили уроците си , никог ане сте преписвали ( казано по ясно "света вода ненапита") , хората които могат и знаят всичко и които са тук с мисия да оправят света .... ГЛедайте си собствената паница ,че да не се окаже един ден ,че тези които плюете да имат един по-добър и хармоничен живот от вашия
ani
на 14.07.2008 в 13:29:16 #9Тази година завърших 12 клас и добре съм я видяла матурата (която беше пълна подигравка, тя беше направена за идиоти, без извинение,някои от въпросите бяха покъртително елементарни, но това е друга тема). Относно темите по литература аз лично не се явявам на изпит по литература само защото не ми харесват специалностите, за които може да се кандидатства с литература, но въпреки това се занимавах доста задълбочено с литература, защото ми доставяше удоволствие. Смятам, че писането на теми ми помогна изключително много да обогатя представите си за света и ценностите в него, промени ме в положителна посока, което ученето само за тестчето на матурата никога нямаше да направи. А относно преразказването на вече изказани мнения - нищо не ти пречи да изкажеш своето мнение само трябва да се обосновеш, а ако не си съгласен с общоприето твърдение - опровергай го - само ти трябва добра аргументация.
XML
на 14.07.2008 в 13:24:23 #8axl_rose, по-точно - проблема е, че точно тази тема не са назубрили. И няма как да пишат, тъй като по-голямата част просто научават наизуст, вместо да расъждават. Интересно ще е след половин година на вече приетите - да ги препитат за същата тема внезапно и да сверят резултата с днешния....
XML
на 14.07.2008 в 13:11:39 #7ani, тестовете не са само - "отгатни отговора от дадените 4-5"... Разгледай теста от матурите. Има най-различни форми на съставяне на ТЕСТ. Иска се познание и желание да се направи... А иначе, колкото и добри да са всички критики - мъдренето по теми по литература си остава преразказ на чуждо мнение по дадено произведение...
ani
на 14.07.2008 в 12:34:53 #6техните изказвания*